白送分!历年中考物理必考题型最全归纳!——声现象与声音的特性

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今天要说的这类中考物理题所考查的物理知识点,是近十年中考都一直在考查的一类题型!

这类题的分数只有3-5分,多数是以选择题的形式出现,内容简单,出错率不高,正因如此,每一位初中生都必须牢牢掌握的这一部分内容!

这部分内容就是“声现象”!

下面总结以下“声现象”知识点:

一、怎样深刻认识声音的产生和传播?

1.声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动;

2.振动停止,发声停止!物体停止振动后,声音并不会马上消失,仍会在介质中传播,直至最后能量损耗完毕。

3.声音可以传递信息——比如蝙蝠觅食,超声导盲仪,倒车雷达,声呐,B超,超声探测金属裂纹(都利用了回声定位原理);

4.声音可以传递能量——比如空气炮,超声波清洗眼镜,超声波清洗钟表,超声波除去结石。

5.物体振动一定能发出声音,但是发出的声音不一定能被人耳听到,人耳听不到超声波与次声波!

二、如何判断音调的高低?

1.音调的高低取决于声源振动的频率大小。频率越大,音调越高!频率越小,音调越低。

2.同样条件下,长的、粗的、重的、松弛的物体振动的慢,发出的声音音调低。否则音调高。

3.弦乐器:是“弦”振动发声,弦长越短,频率越大,音调越高。

4.管乐器:是管内的“空气柱”发声,空气柱越短,频率越大,音调越高。

5.打击乐器:振动越快,音调越高。

三、如何判断声音的特性:

1.响度是指声音的强弱,声源的振幅越大,响度越大。越用力去敲,振幅越大,响度也越大!

2.振聋发聩、如雷贯耳、响彻云霄!——是形容声音的响度。

3.男高音、女低音,都是指音调不同。女高音低声哼唱,前面的“高”指的是音调高,后面的“低”指的是响度低。

4.音调、响度、音色三者大小没有任何关联!

5.注意题目中的关键词,“力”影响的是“响度”,“快慢”影响的是“音调”!越用力,响度越大;越快,音调越高!

6.音色描述的是声音的品质,取决于发声体的材料和结构!我们根据音色判断不同的人或者不同动物、物体发出的声音。“燕语莺声”“玉石之音”“珠圆玉润”形容的是声音的音色,电视中声音模仿秀,模仿的是名人声音的音色。

四、如何分析声音的波形图!

声音是以波的形式传播的!不同的声音波形图不同!

1.判断音调高低: 可以通过看相同时间内最高点(也就是波峰)或最低点(也就是波谷)的个数,得出音调的高低,同样时间内,波形图波峰或者波谷个数越多,代表振动越快,频率越大,音调越高!也可以说是观察波形图的疏密程度,越密集,音调越高!

2.判断响度大小: 根据振幅大小判断,振幅越大,音调越高,振幅越小音调越低!

3.判断音色不同: 根据波形的形状判断,形状不同,则音色不同。

五、控制噪声的三条途径:

1.在声源处 ——防止噪声的产生。(消声器、禁止鸣笛、“肃静”标识)

2.在传播过程中 ——阻断声音的传播。(双层中空玻璃,道路旁的树木,高速路边的隔音墙)

3.在人耳处 ——防止噪声入耳。(带上耳罩,捂住双耳)

以上内容属于每年中考必考内容,同学们,为了中考,加油!

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